Abril es Mes Nacional de la Poesía. Con tantas formas de poesía para explorar y compartir con los estudiantes, ¿cuál elegirás?
Aquí hay 4 ideas para usar textos de mentores para guiar a los estudiantes en el estudio de la poesía.
Adicional prima: una carta a los maestros del autor y poeta, Pat Morasobre el poder de la poesia.
Texto del mentor: Grabado en arcilla: la vida de Dave, alfarero y poeta esclavizado
Actividad con alumnos: Los estudiantes seleccionan palabras y frases de un texto primario y usan esas palabras para crear sus propios poemas únicos.
Como «Fuentes Primarias + Poesía Encontrada = Celebra el Mes de la Poesía”, sugiere, la Biblioteca del Congreso propone una forma innovadora de combinar poesía y no ficción. Enseñanza con la Biblioteca del Congreso recientemente volvió a publicar el Conjunto de fuentes primarias de poesía encontrada que “ayuda a los estudiantes a perfeccionar sus habilidades de lectura y comprensión histórica mediante la creación de poesía basada en textos e imágenes informativos”. Los estudiantes estudiarán documentos de fuentes primarias, extraerán palabras y frases que muestren la idea central y luego usarán esas piezas para crear sus propios poemas.
Este proyecto no solo permite a los maestros identificar si un alumno capta una idea central de un texto, sino que también los alienta a interactuar con fuentes primarias de la misma manera que grabado en arcilla Andrea Chen. Cuando investigó la vida de Dave y se inspiró para sus versos, Andrea Cheng integró las pequeñas piezas de evidencia de la vida de Dave, incluidos los poemas sobre sus ollas y las facturas de venta.
guía del profesor de lee & low
Tipo de poema: haikú
Texto del mentor: Cool Melons—¡Pase a las ranas! La vida y los poemas de Issa
Actividad con alumnos: Los estudiantes escriben haiku utilizando un lenguaje sensorial e inspirándose en el movimiento del cuerpo, la música y el arte para crear su propio haiku.
Consulte el plan de lecciones alineado con los estándares y probado en el aula Experimentar Haiku a través de la atención plena, el movimiento y la música por Rashna Wadia con Melones geniales: ¡conviértete en ranas! proporcionada por ReadWriteThink.org, un sitio web desarrollado por la Asociación Internacional de Alfabetización y el Consejo Nacional de Profesores de Inglés.
Recursos adicionales:
guía del profesor de lee & low
Tipo de poema: POESÍA CONCRETO O FORMA
Texto del mentor: Dreaming Up: una celebración de la construcción
Actividad con alumnos: Los estudiantes eligen un edificio para describirlo en un poema y le dan forma al poema para que se parezca al edificio.
En Lectura es Fundamental guía de actividades del educador para Dreaming Up, anime a los estudiantes a probar la actividad de escritura “Dale forma:” Deje que los estudiantes escojan un tipo de edificio y escriban un poema que describa ese edificio (cómo se ve, su propósito, etc.). Los estudiantes deben escribir sus poemas en papel blanco con la forma del edificio y decorar el fondo. (RIF)
guía del profesor de lee & low
Tipo de poema: POESIA NARRATIVA
Texto del mentor: pelea de ajedrez
Actividad con alumnos: Los estudiantes comparan poesía narrativa y lírica y escriben su propio poema narrativo basado en experiencias o eventos reales o imaginarios.
Echa un vistazo a la investigación basada unidad de estudio de novela para pelea de ajedrez creado por el personal de la galardonada organización sin fines de lucro ReadWorks.org. Los estudiantes compararán los elementos de la historia de pelea de ajedrez a Donde termina la acera y Mantener la guardia nocturna.
Luego, los estudiantes escriben su poema narrativo único; para obtener consejos «de jóvenes para jóvenes», consulte Cómo escribir un poema narrativo de Poesía de poder.
Lecturas adicionales sobre el uso de la poesía en el aula:
¿Cuáles son tus poemas favoritos para disfrutar en el aula? ¡Comparte con nosotros!
Jill Eisenberg, nuestra experta sénior en alfabetización, comenzó su carrera enseñando inglés como lengua extranjera a estudiantes de segundo a sexto grado en Yilan, Taiwán, como becaria Fulbright. Luego se convirtió en maestra de alfabetización de tercer grado en San José, CA como miembro del cuerpo de Teach for America. Está certificada en instrucción Project Glad para promover la adquisición del idioma inglés y el rendimiento académico. En su columna ofrece consejos de enseñanza y alfabetización para educadores.
Relacionado
Relacionado:
¡Lee & Low celebra el Mes Nacional de la Herencia Hispana!
