Cinco etapas del desarrollo de la lectura

Aprender a leer no sucede por casualidad. Tiene que ser enseñado a través de una instrucción sistemática y organizada. La lectura es una habilidad que se desarrolla a través de etapas y es un proceso continuo.

Si no se ha aprendido una etapa del desarrollo de la lectura, los estudiantes fracasarán en su capacidad de lectura, lo que también afecta sus habilidades de escritura. Es imperativo que los maestros hagan que ciertos estudiantes comprendan completamente cada etapa del proceso de lectura/escritura antes de pasar al siguiente nivel.

Jean Chall, experta en lectura y psicóloga de renombre mundial durante cincuenta años, y ex profesora emérita de la Universidad de Harvard, cita a continuación sus cinco etapas del desarrollo de la lectura:

Etapa previa a la lectura:

Acumulación asistemática de comprensiones sobre la lectura entre preescolar y jardín de infantes.

Nivel 1:

Etapa inicial de lectura o decodificación (grados 1-2; edades 6-7)

La tarea central del estudiante es aprender letras arbitrarias y asociarlas con las partes correspondientes de las palabras habladas. El alumno adquiere conocimientos sobre la lectura. Fónica.

Etapa 2:

Confirmación, fluidez, despegar de la letra impresa, etapa de automaticidad (grados 2 y 3; edades 7 y 8)

Consolidación de lo que se aprendió en la Etapa 1. Requiere leer muchos libros fáciles y familiares para el desarrollo de la lectura. Incremento paulatino de la lectura funcional y recreativa. Uso común de los lectores basales. Lectura funcional importante – textos de áreas de contenido – aquí es donde fallamos en nuestros intentos de preparar a nuestros estudiantes. Rango de posibles aumentos de lectura recreativa.

Etapa 3:

Leer para aprender la nueva etapa: un primer paso (grados 4-8; edades 9-13)

Los lectores necesitan aportar conocimientos previos a su lectura. Los niños adquieren hechos.

Etapa 4:

Etapa de Puntos de Vista Múltiples: (Escuela Secundaria; 14-18 años)

Debe incluir instrucción en habilidades de lectura/estudio y estrategias de lectura para el éxito.

Etapa 5:

Etapa de Construcción y Reconstrucción: Universidad; mayores de 18 años)

La alfabetización de adultos debe enfatizar la adquisición de habilidades útiles para los participantes y la capacidad de aplicar esas habilidades.

Estos son los peldaños del desarrollo de la lectura. Se construyen y escalan a medida que los estudiantes crecen en su desarrollo de alfabetización. A veces los estudiantes se quedan atascados en una de las etapas. Mi trabajo como especialista en alfabetización es «despegarlos» para que puedan pasar a la siguiente fase y más allá, capacitándolos para que se conviertan en lectores y escritores entusiastas.

Copyright © 2006 de Pamela Beers. Reservados todos los derechos.

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