Conectando a los adolescentes con los autores que aman

«¿Mi consejo sobre la escritura?» preguntó Joseph Bruchac, autor de ASESINO DE ENEMIGOS y secuela RASTRO DE LOS MUERTOSrecientemente a un grupo de estudiantes de secundaria reunidos en nuestra oficina de Lee & Low.

«Leer. Leer mucho y leer mucho. No se limite a leer en Internet; leer libros. Si tiene un escritor favorito, eche un vistazo a lo que hace y cómo lo hace en sus libros. Además, escribe. Escribe mucho y escribe todos los días. Mi tercer consejo es revisar: hacer que valga la pena leer la escritura”.

Para nuestro evento de autor virtual, Joseph Bruchac llamó para unirse a los estudiantes de Grace Church School que estaban visitando nuestra oficina de Lee & Low en Manhattan. Los estudiantes habían leído ambos libros de la serie KILLER OF ENEMIES de Bruchac y estaban interesados ​​en aprender más sobre el personaje principal Lozen, el mundo en el que vive y la inspiración detrás de los libros.

Durante nuestra conferencia telefónica con Joseph Bruchac, los estudiantes llegaron preparados con sus propias preguntas, que incluían:

1. ¿Cómo era la sociedad y el mundo antes de la llegada de la Nube? ¿Cuál era tu visión del mundo?
2. Los capítulos de Lutero tienen una narración muy diferente de los capítulos de Lozen. ¿Cuál fue el pensamiento detrás de esta elección?
3. ¿De qué lado está el Soñador?
4. ¿La Nube volvió locos a todos o hay algunos que todavía son buenos?
5. Coyote tiene un lugar particular en gran parte del folklore de los nativos americanos, pero TRAIL OF THE DEAD tiene muchos monstruos de ciencia ficción/fantasía y criaturas míticas. ¿Dónde encaja Coyote?
6. ¿El viaje de Lozen es similar al tuyo?
7. ¿Cuánto tiempo te llevó escribir el libro? ¿Qué consejo tienes sobre la escritura?

¿Está buscando liderar su propia discusión de libros con adolescentes?

Consulte nuestras Preguntas de debate para la serie KILLER OF ENEMIES con un enfoque en el último lanzamiento, TRAIL OF THE DEAD:

1. Antes de la Nube de Plata, los seres humanos con mejoras generadas por computadora, llamados los Unos, controlaban el mundo. ¿Crees que la visión del futuro del autor Joseph Bruchac es convincente? ¿Por qué o por qué no? ¿Qué similitudes ves entre el mundo anterior a la Nube que describió el Soñador y nuestro propio mundo actual?
2. ¿Qué papel juega la comunidad en TRAIL OF THE DEAD? ¿Qué importancia tiene la comunidad de Lozen para su curación?
3. El Soñador decide qué libros guardar. ¿Qué libro salvarías?
4. ¿Tienes teorías sobre quién es Hally? ¿Qué crees que motiva a Hally y qué crees que quiere Hally?
5. El autor Joseph Bruchac alterna entre la narración en primera persona de Lozen y la narración omnisciente en tercera persona con Lutero. ¿Por qué haría esto el autor? ¿Cómo genera esto suspenso? ¿Con quién quiere Joseph Bruchac que empaticemos? ¿Afecta esto nuestra percepción de Lozen como un narrador confiable?
6. Joseph Bruchac, de adulto, creó Lozen (su fondo, voz y perspectiva) y optó por escribirla de adolescente. Puede ser muy obstinada, sardónica y burlona. ¿Crees que Lozen es un adolescente representativo? ¿Por qué o por qué no?
7. El personaje principal, Lozen, usa el humor y el sarcasmo a lo largo de la serie. ¿Por qué crees que el autor Joseph Bruchac usa el humor al contar una historia postapocalíptica? ¿En qué se diferencia esta historia de otros textos ambientados en entornos extremos y violentos? ¿Cómo ayudan el humor y el sarcasmo a Lozen y a los otros personajes a sobrellevar o sanar su entorno y sus experiencias? ¿En qué circunstancias en nuestro mundo de hoy vemos personas usando el humor en situaciones difíciles y estresantes?
8. El final de TRAIL OF THE DEAD queda abierto para un seguimiento (o quizás una conclusión). ¿Qué esperas ver a medida que continúa la historia de Lozen (y los otros personajes)?

Recursos y actividades para involucrar a los estudiantes en la serie de libros KILLER OF ENEMIES:

1. Autor Joseph Bruchac lee de TRAIL OF THE DEAD, la secuela de su apache steampunk postapocalíptico, KILLER OF ENEMIES.

2. El autor Joseph Bruchac escribe sobre KILLER OF ENEMIES en este entrevista exclusiva Tu Books.

3. Pida a los estudiantes que escriban su propia historia después de leer a la editorial de Tu Books, Stacy Whitman, compartir cómo los escritores abordan la construcción del mundo con el enfoque en escenarios postapocalípticos.

4. Iniciar un estudio de autor de Joseph Bruchac con su sitio web y luego explorar su rango de obras, tópicos y temas:

CARAS INCREÍBLES (colaborador de poemas)

LUGARES INCREÍBLES (colaborador de poemas)

TIENDA DEL ARCO

CANCIÓN DEL BÚFALO

LA VISIÓN DEL CABALLO LOCO

EL BRILLANTE CAMINO DE JIM THORPE

ASESINO DE ENEMIGOS

ÁGUILA ROSA

RASTRO DE LOS MUERTOS

MARCA DE LOBO

5. Pida a los estudiantes que escriban en un blog y hagan un mapa a través de Google Maps del viaje y el mundo de Lozen en KILLER OF ENEMIES y TRAIL OF THE DEAD. Este proyecto fue diseñado por la Dra. Lisa Hager, profesora asociada de inglés y estudios de género, sexualidad y mujeres en la Universidad de Wisconsin-Waukesha.

6. Pida a los estudiantes que escriban sus propias reseñas de libros para enviarlas al periódico escolar o presentarlas a la clase. Los estudiantes pueden leer el reseñas de KILLER OF ENEMIES y TRAIL OF THE DEAD en la parte inferior de las páginas del libro para obtener ideas.

La editora de Tu Books, Stacy Whitman, amplió la discusión al analizar los desafíos en las publicaciones para niños en la actualidad. Como grupo, analizamos la infografía The Diversity Gap in Children’s Books.

Posible preguntas para estudiantes:

• ¿Qué tendencias ves?
• ¿Cuál es la idea central?
• ¿Cuál es el contexto de esta infografía? ¿Cuáles son los datos demográficos de los estudiantes y de la población general de los EE. UU. en la actualidad?
• ¿Cuáles podrían ser algunas de las causas de la falta de diversidad en los libros para niños?
• ¿Cuál podría ser el impacto de la falta de diversidad entre los autores y los personajes en los estudiantes que leen libros que fueron asignados o seleccionados por ellos mismos? ¿Qué podría significar para un niño pequeño que crece y lee? ¿Qué verá ella? ¿Qué no verá?

Cómo traer un autor o ilustrador de LEE & LOW a su salón de clases en vivo o virtualmente:

Jill Eisenberg, nuestra especialista sénior en alfabetización, comenzó su carrera enseñando inglés como lengua extranjera de segundo a sexto grado en Yilan, Taiwán, como becaria Fulbright. Luego se convirtió en maestra de alfabetización de tercer grado en el Área de la Bahía, CA, como miembro del cuerpo de Teach for America, donde se apasionó por las mejores prácticas para apoyar a los estudiantes del idioma inglés y la participación de los padres. En su columna para el blog The Open Book de Lee & Low, ofrece consejos de enseñanza y alfabetización para educadores.

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