Fabulosas preguntas de seguimiento | Blog de Lee & Low

jaclyn deforge Jaclyn DeForge, nuestra Experto residente en alfabetización, comenzó su carrera como maestra de primer y segundo grado en el sur del Bronx, y luego se convirtió en entrenadora de alfabetización y obtuvo su Maestría en Ciencias en Enseñanza. En su columna ofrece enseñando y Consejos de alfabetización para educadores.

Ya sea haciendo una lectura en voz alta, facilitando un grupo de lectura guiada o pidiendo a los estudiantes que respondan a su lectura independiente, las preguntas de seguimiento que haga DESPUÉS de que los estudiantes respondan son tan importantes como la pregunta inicial que plantee.

Los profesores más altamente efectivos con los que he trabajado siempre haga alguna variación de las siguientes preguntas después de cada respuesta:

  • ¿Por qué piensas eso?
  • ¿Cómo lo sabes?
  • ¿Cómo te diste cuenta de eso?

Una de mis partes favoritas del Normas básicas comunes viene en la página 7, donde los autores hablan sobre los rasgos del estudiante preparado para la universidad/una carrera, y afirman que tal estudiante valora la evidencia:

“Los estudiantes citan evidencias específicas cuando ofrecen una interpretación oral o escrita de un texto. Usan evidencia relevante cuando respaldan sus propios puntos al escribir y hablar, dejando claro su razonamiento para el lector o el oyente, y evalúan constructivamente el uso de la evidencia por parte de otros”.

Hacer preguntas de seguimiento constantemente hace que la recopilación de evidencia sea un hábito de lectura saludable.

Ya sea que la respuesta del estudiante sea correcta o necesite alguna redirección, hacer una pregunta de seguimiento es crucial por varias razones:Charla de lápiz

1. Si la respuesta es correcta, permite que los estudiantes que puedan haberse confundido (sin saberlo) para escuchar cómo el estudiante que respondió encontró la respuesta.

2. Si la respuesta es incorrecta, le da a usted, el instructor, una idea de dónde vino esa respuesta incorrecta y, a su vez, qué preguntas hacer para redirigir al estudiante de regreso al camino correcto.

3. Hacer preguntas de seguimiento abre la oportunidad para que los estudiantes demuestren formas alternativas de pensar. A veces hay múltiples caminos para una respuesta «correcta», y pedirle a un estudiante que explique su pensamiento alienta a otros a compartir una forma diferente de llegar a la misma conclusión.

4. Los docentes no son ni deben ser los únicos que otorgan conocimientos en el aula. Para algunos estudiantes, los conceptos hacen clic más rápido cuando los explican sus compañeros de clase. Un entorno de clase ideal es aquel en el que todos están aprendiendo y creciendo, y hacer preguntas de seguimiento permite que los estudiantes también desempeñen el papel de maestros, compartiendo conocimientos, ideas, soluciones y comprensión con sus compañeros.

¿Cuáles son sus preguntas de seguimiento favoritas para hacer durante su bloque de alfabetización? ¡Comparte el tuyo en los comentarios!

Deja un comentario