libros para leer a niños con deficit de atencion

Antònia es una jirafa que, como todos y cada uno de los pequeños, asiste a la escuela en el zoológico. Con ella asisten la tortuga, la rana, el león, el elefante, el mono y su profesor es el instructor Bigotes que es lobo marino.

Síntomas de los pequeños con déficit atencional

La aptitud de concentración es diferente en todos y cada niño, siendo entre los síntomas mucho más evidentes de los pequeños con TDA. Varios de los síntomas que tienen la posibilidad de enseñar los pequeños con déficit atencional tienen la posibilidad de ser la baja atención, hiperactividad y también impulsividad. Ahora, observaremos ciertas formas de proceder que tienden a ser recurrentes en estos pequeños:

  • Accionar bastante infantil para su edad
  • Mucho más alterado y ligado que los pequeños de su edad
  • Falta de concentración y no ser capaces de sostener la atención en situaciones primordiales
  • Escasa organización y mala presentación de los trabajos
  • Muy impulsivo y no medita las cosas
  • ) Pausa las diálogos del resto
  • Corre y brinca en demasía
  • Impulsividad

Consejos para asistir con la lectura

debemos tener en consideración sus restricciones y pasarlo por un desarrollo inclusivo. Aquí ciertos elementos que le tienen la posibilidad de asistir:

  • Para instruir a leer pequeños con déficit de atención se deberán progresar las habilidades cognitivas de la lectura a través del entrenamiento de la memoria de trabajo y la atención de los pequeños.
  • En el momento en que los pequeños tienden a omitir una letra, una palabra o una oración completa; usted tiene la posibilidad de emplear una regla de medir a fin de que trabaje solo una línea al unísono y de esta manera logrará ir leyendo paso por paso.
  • Gracias a la poca concentración, los pequeños tienden a añadir o substituir letras, sílabas o expresiones. La entendimiento y el contexto de lectura se ven perjudicadas. La Lectura se transforma en algo confundido creando frustración o desmotivación. Por consiguiente debemos motivarlos en todo instante.
  • En el momento en que la entendimiento de la lectura es equivocada tiene como resultado contrariedad para absorber la información; por consiguiente, complican la educación de cualquier contexto.
  • Las expresiones con 2 consonantes juntas se le complican considerablemente más; por servirnos de un ejemplo (pr, tr, pl, cr, br). Vea si en el artículo existen muchas expresiones con estas consonantes, se haga más fácil al niño unas tarjetas que contengan estas expresiones individualmente a fin de que las practiquen antes de comenzar la lectura.
  • Las normas  siempre y en todo momento han de ser concretas. El padre o profesor ha de ser el modelo en consecuencia debe ojearlo primero, y después explicarle qué debe llevar a cabo. (Le invitamos a conocer: Regla de 3 para la educación) Más allá de que se vea algo lógico varios pequeños con TDAH precisan mucha redirección.
  • Si el niño logra la meta primordial que es llevar a cabo la lectura, da igual si lo logró de manera errónea, se le debe ofrecer un refuerzo positivo. Algo que al niño le agrade, como una pegatina (stickers), o algún privilegio que usted considere.
  • Las pegatinas (stickers) son una enorme motivación para los pequeños. Puede emplearlos toda vez que afirme una palabra o oración bien y con determinada proporción de stickers llevarlo a un espacio que le agrade así sea el cine, parque entre otros muchos para motivar, esto contribuye a su atención e impide fallos.
  • No olvide la relevancia del refuerzo popular como por poner un ejemplo:
    •  “Realmente bien”
    • “Me agrada cómo te encuentras progresando” 
  • .

Los profesores tienen la posibilidad de ser de mucha ayuda un refuerzo para estos pequeños podría ser dejar que el niño le asista a repartir papeles, llevar algo a la oficina. Probando la seguridad en ellos.

  • En el salón de clase los pequeños con TDAH el acomodo razonable es un derecho que todo niño tiene comentando en lo que se refiere a la lectura se podría realizar de la próxima forma:
    • Con artículo mucho más corto, en el momento en que sea ​​el momento del niño.
    • Informarle anticipadamente cuál es el parágrafo que le toca leer, a fin de que se logre elaborar y ordenar un tanto. Con el propósito de eludir que sus compañeros se burlen, gracias a que no sabe que le toca llevar a cabo.
  • Asimismo puedes usar apps digitales que asistan a los pequeños a desarrollar autocontrol y al tiempo empujarlos en la lectura.

    El niño incomprendido

    Un atrayente libro que nos asiste a entender de qué manera esos pequeños que son tan incomprendidos en varios instantes desde las adversidades que viven en el contexto académico, personal y familiar son pequeños que precisan mayor acompañamiento, entendimiento y refuerzo para sobrepasar estas barreras que experimentan en el día a día.

    Un título editado por Querer Editorial que puede ser bien interesante para tener un conocimiento mucho más próximo y verdadera de la hiperactividad observada desde la entendimiento y lejos de cualquier mito.

    5 – No prestarles atención mientras que efectúan una labor:

    Ya que los pequeños con trastorno del déficit de atención con hiperactividad, tienen la posibilidad de distraerse e inclusive no culminar las ocupaciones en el momento en que se les riñe o se les hacen visualizaciones sobre exactamente las mismas. De ahí que, es conveniente dejarles terminar la actividad hasta el desenlace sin entorpecer con ellos.

    Puedes brindarle por servirnos de un ejemplo una recompensa al culminar una labor y admitir todos sus logros logrados de manera eficaz, así se van a sentir eficientes y su motivación va a aumentar al efectuar cualquier actividad.

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